Центр информационных технологий
Региональный практико-ориентированный семинар «Подходы и ресурсы продвижения чтения в школе»
27 февраля 2026 года Центр информационных технологий ГАУ ДПО ЯО ИРО провёл очный региональный практико-ориентированный семинар «Подходы и ресурсы продвижения чтения в школе» на базе МОУ Образовательный комплекс «Перспектива» ЯМО» для педагогов и школьных библиотекарей ОО в рамках информационно-методического сопровождения.
На семинаре были представлены формы привлечения детей начальной и основной школы к чтению, а также мастер-класс «Инсценирование отрывков произведений современной детской литературы как приём повышения интереса к чтению в начальной и основной школе». Коллеги отметили важность и эффективность подобной работы. В мероприятии приняли участие 27 библиотекарей и педагогов комплекса.
В жизни ребёнка школа занимает значительное место. Поэтому в детской литературе эта тема очень важна. Всем детям интересно читать про самих себя. Ценно, что сегодня успешно продолжается развитие школьной повести как жанра, где герой обычный школьник, с его повседневной жизнью, с его привычными проблемами и задачами, как у всех.
Среди детей начальной школы продвигать внеклассное/внепрограммное чтение проще, а вот задача сделать это среди подростков непростая, тем более в условиях загруженности основной школы и психолого-возрастных особенностей. Но современная реалистическая подростковая литература обладает широким потенциалом в формировании не только читательских компетенций, эмоционального интеллекта, но и является важным приёмом в нравственном воспитании.
Герой-подросток помещён автором в современные реалии, он жизнеподобен, живёт обыкновенной жизнью, учится, занимается любимыми делами, гуляет, влюбляется и ненавидит. И в этой жизни он сталкивается с самыми разными ситуациями, в которых важен выбор, от которого порой зависит очень многое, даже судьба другого человека. И вот здесь как раз можно говорить об ответственности за поступки, которые совершаются из определённых побуждений и мыслей. Подростки через художественный текст проникаются осознанием и пониманием сложности отношений, добра и подлости, верности и предательства.
Одной из эффективных форм продвижения чтения является «живая» встреча с автором. Неформальная встреча с играми, инсценировками, чтением наиболее ярких фрагментов художественного текста – мощный инструмент продвижения. Читатель видит, что за обложкой книги стоит реальный человек с чувством юмора и интересными историями. Это стирает барьер между читателем и абстрактным «писателем», превращая общение в увлекательный диалог. После личной встречи с автором его книгу хочется прочитать, обсудить и взять в библиотеке следующую. Именно такой подход был рассмотрен на семинаре для педагогов Образовательного комплекса «Перспектива» Ярославского муниципального района.
