Author: Наташа

Организации соисполнители

Школы
МОУ СОШ №1 г. Гаврилов-Ям
МОУ СОШ №60 г. Ярославль
Вальфдорская школа г. Ярославль
СОШ №24 г. Рыбинск
МОУ СОШ №7 г. Углич
МОУ Петровская СОШ Ростовский М.Р
МОУ Кладовицкая ООШ Ростовский М.Р
МОУ Пречистинская СОШ Первомайский М.Р
МОУ Скалинская ООШ Первомайский М.Р
МОУ Брейтовская СОШ Брейтовский М.Р
МОУ Гореловская ООШ Брейтовский М.Р
МОУ Прозоровская СОШ Брейтовский М.Р
МОУ Покровско-Ситская СОШ Брейтовский М.Р
Волжская СОШ Некоузский М.Р
Дошкольные организации
НДОУ д.с «Кораблик» г. Гаврилов-Ям
МДОУ д.с №187 г. Ярославль
МДОУ д.с №23 г. Ростов
МДОУ д.с №22 г. Ростов
МДОУ д.с №17 г. Ростов
МДОУ «Детский сад №23 п. Шурскол Ростовский М.Р
МДОУ «Колокольчик» Брейтовский М.Р
МДОУ «Улыбка» Брейтовский М.Р
МДОУ д.с №99 г. Рыбинск

Руководители проекта:

Тихомирова Ольга Вячеславовна заведующий кафедрой начального образования, кандидат педагогических наук
Коточигова Елена Вадимовна заведующий кафедрой дошкольного образования, кандидат психологических наук, доцент
Бородкина Наталья Вячеславовна, доцент кафедры начального образования, кандидат исторических наук

Публикации по теме
проекта:

:

Результаты проекта:

Перспективы проекта:

Учебно-методические пособия
Бородкина Н. В., Соловьев Я. С. Исторические события в образовательных со-бытиях начальной школы (к юбилею Александра Невского): учебно-методическое пособие.
Тихомирова О.В. и др. Проектно-исследовательская деятельность дошкольников и младших школьников как инструмент реализации ФГОС: учебное пособие
Тихомирова О.В., Бородкина Н.В., Коточигова Е.В. ФГОС НОО: особенности организации учебной деятельности: учебно-методическое пособие.
Со-бытийность образовательной деятельности в детском саду и школе. /Сост. Бородкина Н.В., Коточигова Е.В., Соловьев Я.С., Сысуева Л.Ю., Тихомирова О.В., Чижова И.Н.
Научно-методические статьи
Тихомирова О.В. Обеспечение преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования посредством со-бытийного подхода.
Тихомирова О.В. Образовательное со-бытие в начальной школе.
Тихомирова О.В. Со-бытие как форма организации развивающего образования детей дошкольного возраста.
Тихомирова О.В., Бородкина Н.В. Обеспечение преемственности и непрерывности образования посредством со-бытийного подхода
Тихомирова, О.В. Образовательное со-бытие как способ реализации комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса в детском саду.
Мультимедийные пособия
Лучшие образовательные практики учителей начальных классов Выпуск 1. DVD диск
Лучшие со-бытийные практики Выпуск 3 DVD диск

Проведены исследования и даны рекомендации по совершенствованию условий, обеспечивающих преемственность дошкольного, начального и основного общего образования.
Разработана и внедрена в ООП модель организации образовательного процесса, обеспечивающая преемственность образования на основе со-бытийного подхода.
Свыше 1000 педагогов подготовлены к реализации со-бытийного подхода в дошкольном, начальном, основном общем образовании
Обобщен опыт работы образовательных учреждений по реализации со-бытийной модели организации образовательного процесса

Распространение инновационного опыта через проведение конференций, видеоконференций, вебинаров, публикаций в рецензируемых научных изданиях.
Создание и дальнейшее развитие базовых инновационных площадок в регионе.
Апробация результатов проекта в образовательных системах других стран (Германия г. Кассиль).